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[原創]成長時評:“故事大王”比賽不妨再多一些

發表時間:2019-08-12 10:44:35    來源:未成年人網

  8月8日,“言子杯”第十七屆全國少年兒童故事大王第三輪決賽在上海市奉賢區舉行,“幼兒組”“兒童組”“少年組”三個組别展開了激烈的角逐。最終,大賽評選出了26名“全國級最佳故事大王”、26名“全國故事大王”、57名“全國講故事能手”和若幹名“小小故事家”等。(8月11日澎湃新聞)點擊查看>>新聞詳情

  據報道,自1984年開辦以來,全國少年兒童故事大王選拔展示活動已成功舉辦16屆,豐富了少年兒童的課外生活,展示了當代少年兒童的精神風貌,促進了校園文化建設。就此次決賽來看,産生了新一批少年兒童故事大王,在一定程度上起到了激發和引導作用。這樣的文化活動多多益善,各地學校、教育與文化等部門,可多多組織少兒故事大王比賽。

  少年兒童天真爛漫,正處在語言表達能力培養的黃金時期,很多老師和家長都十分注重對孩子的語言表達能力培養。講故事,就是一種語言表達能力培養的有效形式,不僅可以增強少年兒童的語言表達能力,也能夠培養他們的想象構思、交流溝通、應變思考等能力。講故事還能激發少年兒童學習傳統文化的熱情,因為很多故事都來源于傳統文化,可以說,講故事的過程,是對傳統文化學習的過程,讓孩子們在寓教于樂中接受傳統文化滋養,也是對孩子進行道德和品質培養的途徑,幫助他們形成健康和正确的道德品質和價值觀念。

  因此,在家長對少兒語言能力的重視程度不斷提高的當下,多多組織、舉辦少兒講故事活動,應該會受到更多家長、孩子的追捧,以及社會各界的普遍關注。但在這類活動的具體操作中,卻不能隻限于講,還應該有着更多深層追求。

  一方面,要遏制功利心态,确保孩子健康成長。講故事比賽的最終目的,是培養孩子的文化素養和語言表達能力,而不是為了評選出幾個所謂的故事大王。因此,應該引導孩子們正确認識比賽,将提升素養放在首位,不能在比賽中患得患失,更不能充滿功利思維,将得獎作為唯一的追求。

  另一方面,要注重自由發揮,遏制模式化操作。現實中,很多少年兒童都接受了專業培訓,這就導緻他們在講故事過程中,存在着模闆化或者機械化的現象,比如,照本宣科,一切講述都是按照事先的培訓進行,很少有自己的語言和思想,導緻講故事變成了“背”故事,在講述中充滿成人化痕迹,絲毫看不到孩子應有的童真童趣。這種現象不僅違背比賽初衷,在一定程度上也損害孩子的健康成長。因此,應該遏制這種流水線、模闆化的故事大王生産方式,比如,相關方面可以在比賽中打破固定程序和模式,增加随機題目,或者設置一些互動環節,通過這些形式來激發孩子的思考和表達欲望,通過靈活化随機化來遏制模闆化,給孩子自由發揮創造條件和機會。

  再者,講故事不能單單滿足于會講,還應該讓孩子認識到故事發生的背景、蘊含的積極意義,以及表現的價值觀念,從故事中吸收優秀品質和精神文化,這才是最終目的。(未成年人網呼啦圈評論 劉劍飛)

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編輯:向真    

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